許多民眾可能認為養護機構的印象可能是死氣沉沉沒有活力，為了翻轉民眾的印象，屏東潮州長照樂智社區服務據點今天到鄰近的四林國小幼兒園與小朋友一同共學，長者也都露出久違的笑容，與小朋友你一句我一句地聊起來。
30位幼兒園的小朋友與長者利用校園中的植物與白膠共同創作出與眾不同的作品，創作過程中幼兒園的學生變成老師一樣一樣介紹植物「這是橄欖葉、桃花心木的種子」，長者反而變成學生仔細聆聽後複誦，場景十分有趣。
林玉君說，現在許多民眾對養護機構往往是抱持著因被子女遺棄、狹小陰暗等負面印象，希望藉「共學」來翻轉對養護機構的印象外，也讓學生更瞭解失智症，更能做為失智症的非藥物治療，延緩失智症的症狀。
幼兒園老師顏秀樺則表示，小朋友對於長者要來到學校一直很有興趣，除了想跟他們一起創作外，其實更想跟他們聊天、瞭解他們的生活，「原本還打算排演戲劇給他們看」，但因時間太少而做罷，希望日後還能演戲給他們欣賞。
幼兒園學生陳柏承說，以往家中的阿公、阿嬤只有在務農，回到家中後也會幫他們按摩、掃地、拖地等，但一直未能與他們一起創作，回家後希望能與長者共同創作出作品。
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